Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

🔥Триває набір в групу Малої Академії для дітей 7-14 років - До старту навчання залишилось:

09

днів

13

годин

16

хвилин

Забронювати місце
Ірпінь
ШАГ логотип

Мала Комп'ютерна Академія в Ірпені: як обрати групу до старту навчального року без поспіху

Освіта для дітей

13 Серп 2026

171 перегляд

Записатися до Малої Комп'ютерної Академії в Ірпені можна вже зараз, а новий навчальний рік для дітей стартує у вересні 2026 року. Мала Академія — це курс комп'ютерної грамотності та перших кроків в IT для дітей молодшого й середнього шкільного віку, який проходить очно у філії ITSTEP в Ірпені.

Літо — час канікул, і зараз у філії немає активних занять: це найкращий момент, щоб спокійно обрати групу, а не поспішати вже у розпал навчального року в школі.

Коли стартує навчальний рік у Малої Академії?

Групи в Академії формуються перед початком нового навчального року. Старт навчання у вересні 2026 року: «Перший крок» (7–8 років) — 12 вересня для будніх і вихідних груп; навчання для дітей 8–14 років — 20 вересня для груп вихідного дня та 23 вересня для будніх груп.

Точна дата старту конкретної групи в Ірпені завжди можна побачити на сторінці самого курсу. Кількість місць у групі обмежена, тому запис варто оформити заздалегідь через сторінку Малої Академії або програму "Перший крок" — залежно від віку дитини.

З якого віку можна записати дитину?

Мала Академія розрахована на дітей молодшого шкільного віку 9-14 років, а програма "Перший крок" — на наймолодших учнів, які лише знайомляться з комп'ютером. Обидві програми не потребують від дитини попередніх знань — навчання починається з базових речей.

Що дитина вивчає на курсі?

Програма побудована навколо практичних навичок: робота з комп'ютером, логіка, перші кроки у створенні простих проєктів і алгоритмічне мислення у форматі, зрозумілому дитині. Кожне заняття — це поєднання пояснення й практики, без сухої теорії.

Реальні результати й проєкти конкретних дітей ми в блозі не публікуємо: рівень засвоєння матеріалу індивідуальний, і найкраще про це розкаже пробне заняття або консультація з викладачем.

Скільки коштує навчання і що входить у вартість?

Актуальну ціну краще уточнити напряму — вона залежить від обраної програми та формату оплати.

Як організована безпека дитини на заняттях?

Заняття проходять очно у філії під наглядом викладача, група — невелика, що дозволяє приділяти увагу кожній дитині. Деталі щодо організації безпеки - поряд з Академією є укриття, куди діти в супроводі викладача проходять одразу після оголошення повітряної тривоги.

Чи є пробне заняття?

Кожної суботи для дітей проводяться практичні пробні уроки. Це найпростіший спосіб зрозуміти, чи підходить формат саме вашій дитині, перш ніж оформлювати повний запис.

FAQ

Коли починається новий навчальний рік у Малій Академії в Ірпені? Найближчі старти груп — у вересні 2026. Запис відкрито.

З якого віку приймають дітей на навчання? 7-14 років.

Чи потрібні дитині попередні знання комп'ютера? Ні, навчання розраховане на дітей без досвіду й починається з базових речей.

Чи є пробне заняття перед записом? Записатить на найближчій пробний практичний урок
 

📍 м. Ірпінь, вул. Садова, 4

📞 (073) 377 72 88
📞 (050) 077 72 88
📞 (067) 077 72 88

 

Слово «програмування» у сім років може звучати надто серйозно. У дитини тільки почалася школа, вона вчиться організовувати власний день, читати великі тексти й виконувати домашні завдання — а тут ще алгоритми, роботи та 3D. Тому запитання «Чи не зарано починати IT у 7–8 років?» цілком закономірне. Відповідь залежить від того, що саме мається на увазі під IT-навчанням. Якщо від першокласника вимагають писати складний код і годинами слухати теорію — це справді невдалий формат. Але якщо технології подаються через гру, творчі завдання, роботів, Ð

ШАГ логотип

Штучний інтелект уже став звичним інструментом для школярів. Достатньо сфотографувати задачу, вставити текст або написати короткий запит — і за кілька секунд можна отримати відповідь. Для батьків це створює нову проблему: як зрозуміти, дитина використовує AI для навчання чи просто перекладає всю роботу на нього? Повністю заборонити нейромережі навряд чи буде ефективним рішенням. Значно корисніше навчити дитину ставитися до AI як до інструмента: він може пояснити тему, запропонувати ідею або допомогти знайти помилку, але не повинен забира

ШАГ логотип

«Я взагалі не програміст. Як я зрозумію, що дитина на цих заняттях справді чомусь навчається, а не просто сидить за комп’ютером?» Це нормальне питання для батьків. Щоб перевірити шкільну математику, достатньо подивитися на задачу й оцінку. А коли дитина говорить про Roblox Studio, Python, 3D, Figma чи роботів, дорослому без технічного досвіду складно зрозуміти, що саме відбулося на занятті й наскільки добре засвоєний матеріал. Насправді батькам зовсім не потрібно вчити Python разом із дитиною. Набагато корисніше навчитися дивитися не на назви програм, а н

ШАГ логотип

Слово «IT» досі часто асоціюється з людиною, яка з дитинства обожнює математику, розв’язує складні задачі й годинами пише код. Через це підліток, якому більше подобаються мови, малювання, історія чи творчість, може одразу вирішити: «IT точно не для мене». Але IT — це не одна професія. Усередині індустрії є розробка, дизайн, UX/UI, кібербезпека, робота з контентом, 3D, аналітика та десятки інших напрямів. У кожному потрібний свій набір навичок. Тому значно корисніше запитати не «Я технар чи гуманітарій?», а «Які задачі мені подобається вирішувати?»

ШАГ логотип

Коли батьки обирають для дитини IT-навчання, список технологій на сторінці курсу може виглядати переконливо: програмування, 3D, робототехніка, створення ігор, вебдизайн, штучний інтелект. Але значно важливіше інше питання: що дитина реально зможе зробити власними руками? Для дітей 8–14 років результат навчання не має вимірюватися кількістю складних термінів, які вони запам’ятали. Набагато показовіше, коли через кілька місяців дитина може відкрити власний проєкт, пояснити, як він працює, розповісти, що не виходило з першої спроби і як вона це

ШАГ логотип

Вересень минув, школа увійшла у звичний ритм, а більшість гуртків уже розпочали навчання. Саме зараз частина батьків розуміє, що в розкладі дитини залишилося місце для ще одного корисного напряму, або бачить, що інтерес до комп’ютерів, ігор чи технологій варто спрямувати в більш практичне русло. Але виникає закономірне питання: якщо навчальний рік у Малій Комп’ютерній Академії вже стартував, чи не пізно починати в жовтні? Ні. У жовтні є одразу два варіанти. Якщо у чинній групі є вільне місце і дитина може комфортно включитися в поточний мÐ

ШАГ логотип

Уявімо двох підлітків, які цікавляться програмуванням. Перший може назвати п’ять мов програмування, які він почав вивчати, і показати кілька сертифікатів. Другий поки знає менше технологій, але вже створив власний сайт, невелику гру та простого Telegram-бота. Хто з них краще розуміє, як виглядає реальна робота над цифровим продуктом? Саме тому під час вибору IT-навчання у 14–18 років варто звертати увагу не лише на перелік дисциплін, а й на те, які практичні роботи студент зможе створити та показати після навчання. Портфоліо допомагає побачити влÐ

ШАГ логотип

Якщо дитина може годинами грати в Roblox, Minecraft або інші комп’ютерні ігри, у батьків часто виникають два абсолютно протилежні бажання. З одного боку — обмежити екранний час. З іншого — зрозуміти, чи можна цей інтерес використати з користю. І тут є важлива різниця: грати у чужу гру і створювати власний цифровий продукт — зовсім не одне й те саме. Коли дитина просто проходить рівні, вона діє всередині вже готових правил. А коли намагається створити власну гру, персонажа, сайт, 3D-модель або запрограмувати робота, їй доводиться самостійно думати: Ñ

ШАГ логотип

У 15–17 років нормально не мати готової відповіді на питання «Ким ти хочеш стати?». Проблема починається не тоді, коли відповіді немає, а коли школяр намагається обрати професію лише за назвами вакансій, рівнем зарплат чи порадами дорослих. Програмування, дизайн і кібербезпека можуть однаково називатися «роботою в IT», але щоденні задачі спеціалістів у цих сферах суттєво відрізняються. Тому замість питання «Яка професія перспективніша?» корисніше поставити інше: які задачі мені цікаво вирішувати кілька годин поспіль? В Ірпені для підлітк

ШАГ логотип

«Дитина і так постійно за комп’ютером. Навіщо ще вести її на IT?» — логічне питання для батьків. Особливо коли після школи є домашні завдання, гуртки, і хочеться, щоб дитина не проводила весь вільний час перед екраном. Але тут важливо розділити дві зовні схожі речі: час із гаджетом і роботу за комп’ютером із конкретною метою. Перегляд відео, нескінченний скролінг або кілька годин у грі — це одна модель поведінки. Створення власної гри, 3D-моделі, сайту, анімації чи програми — зовсім інша. У другому випадку комп’ютер стає не просто розвагою, а і

ШАГ логотип

Старт навчання!

Встигніть забронювати місце для дитини в Малій Академії! Старт 25 листопада!

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності